确切地说，这是第4次进行答辩了。和我去年一起去答辩的同学说，你又要去忽悠那些老头了。去年把他们忽悠的。如上一篇日志所记述，在答辩的前几天一点都不着急，要修改的程序和文字方面的材料也是不紧不慢地在做，答辩用的幻灯片在星期四晚上才开始动手。
但是，从答辩的前一天（昨天），确切地说是上完企业管理课开始，我感觉自己有些紧张了。昨天吃完晚饭后，准备写项目称述的提纲，可一直下不了笔，只是把论文和相关的文档翻来覆去的看。帮某些人解决完一些问题后，发现已经是11点多了，要准备睡觉了。睡到12点多的时候收到组织方的短信，说我没有交答辩用的幻灯片。可是我明明在周四晚上就发过去了，无奈起来重新发了一遍。第二天早上他们叫我发好后给他们短信，于是我又发了一遍，终于收到“已收到”的答复。早上起来后写好了称述用的文字材料，觉得自己应该会在七八分钟之内讲完，应该不会超时。
答辩要去校本部，我自己一个人去显然是不行的，于是找了2个人当我的啦啦队（- -！）。我发现坐车的时候我离目的地越近，就越感觉到紧张。我的答辩是在11点20分，要求提前20分钟到就是11点要到。8点30分从学校出发，到火车站后已经是10点了，由于担心会因为堵车而迟到，所以打了个的过去。到达学校的时间是10点30分。答辩还是去年那个报告厅，但我已经不记得在哪了。之后就找答辩所在地，逛了一圈后终于看到某栋楼的示意图上有报告厅，于是就上去了。
到达之后看到有几组的人在外面等了，但人家都是西装革履的（因为要求穿正装）。而我——上衣是同学的“类”西服，裤子是休闲裤，鞋子是黑色的运动鞋，然后就和“啦啦队”说我是来打酱油的。后来终于看到电子信息学院有一个人穿得也不是很正式，就稍微觉得高兴了一些。我报的是个人项目，所以团队就只有我一个人，人家的项目都是六七个人一组（其中当然有半数以上也是来打酱油的），人多的话分担的压力就小些，比如上次答辩我们组有3个人同时上台（衣服也是乱七八糟，3个人3个风格），压力明显与这次不一样。
离我的答辩还有大概一个小时，但随着时间的逼近，我感觉到自己的心跳在加速。后来我看到摆在桌子上别人的报告，发现了一份硕士生的学位论文，好像是什么Softworm材料之类的。我觉得这个名字很熟悉，就去看答辩顺序表，果然有一个作品就是关于这个Softworm的研究。翻翻那篇论文，发现里面全部是看不懂的化学方程式和图表，然后就开始怀疑：难道我们学校的本科生这么强悍吗？看这些东西完全不像本科生做的嘛。
我分析了一下原因：第一种可能是他们从老师那拿到的这个课题，并且很多研究成果应该是老师的，他们可能只是写一篇论文来参加比赛了；第二种可能是他们本来就是研究生。
这么说来我就真的是来打酱油的了，做人家的炮灰。想到这反倒舒坦了一些，觉得自己被选上的概率非常非常小。反正很难选上了，就当是来玩一下吧。
不知不觉三组答辩完了，我上面一个项目的人也进去答辩了（就是上面提到的那个穿得不是很正式的），我就站在门口等。不一会儿的功夫（心理感觉而已，应该也有差不多20分种），就该轮到我进去了。我从门口进去后到电脑旁，并在走的过程中用余光撇了一下现场的情况：坐在最前面一排的有四个人，桌子上还写着“评委席”，看来今天的评委有四个；有两三个穿着西服的人站在门口和评委旁边，估计是工作人员，在评委后面还坐着一排的人，他们应该是来打酱油充人数作观众的（以下简称“酱油组”）。
我坐在电脑旁打开了幻灯片，之后有一个工作人员上来问我需不需要帮忙演示幻灯片（因为其他团队有一个专门的人来播放，而我这个只有1个人），我说不需要了，我边讲边操作好了。
自我介绍之后开始根据幻灯片讲我的作品了，由于我要一边操作电脑，一边偷看台词，所以没有看底下评委的状况（反正之前几次答辩的时候评委根本就没有听）。称述完毕后，我说：“我的称述完毕，请评委老师提问。”出现如下状况：有2个女评委（以下简称“酱油评委”）和“酱油组”一直盯着我看，另外2个男评委在轮流看我的书面作品。
之后坐在最右边的评委（以下简称“变态老师”）就开始问我问题了，他说可不可以现场演示一下这个软件，我说我前几天发邮件给负责人说需要安装运行库，但他们没有安装，所以暂时演示不了（其实是忘记拷贝了）。接着他又说：“我看你的作品介绍中你的作品有一个优点是可移植性强，那么为什么有些机子运行不了呢？”我回答：“作品介绍中说的不需要安装可以直接运行的是Windows Vista和Windows 7操作系统（因为内置WPF），而这台电脑是XP操作系统，需要安装运行库才可以安装。”而他好像没有听懂，一直重复同样的问题。之后他又问是不是需要Framework，我没听清，以为他说的是Fireworks，就回答：“不是，是微软的.NET Framework。”后来他又说我这个东西的参考文献太少了，别人的参考文献都有几十个的（我心里想：要那么多参考文献干吗，我又不是在堆砌资料。再说我这个是软件设计，不像材料学那样要查各种手册，只需要一个MSDN就够了。但没有说出来。），而且格式有些不太规范。
我回答说：“之前很少有人做软件作品，而且我们学院参加这个的人比较少，所以不知道如何去写。”他说：“你可以在老师那参考以前别人的作品嘛。”我说：“我参考过了，但是还是觉得要有一个老师引导比较好。”（意思是你们这块组织得有问题）
之后其他的问题他也没提什么了。看来这个老师还是比较了解编程的，只是可能没用过.NET罢了。
接下来坐在他左边的那个评委就开始说话了（以下简称“好老师”）。这个老师年纪比较大，初步估计是他们的BOSS。
“我觉得你的作品有点……（停顿）”
于是我就想，他应该是想说有些局限之类的（因为那个老师提到了平台的问题），心理在想着如何接词。
他接下来把话说完了：“我觉得你的作品有点……意思。”
看来“好老师”还是比较欣赏我的作品的。他问了一些软件功能相关的问题后，说“你这个作品还是解决了实际教学中的一些问题的。可以给教学带来一些便利的。”之后他对“变态老师”说：“这个作品比前面那几个……”（应该是说我的比之前的几个好一些，可能别人都是研究的一些理论，没有应用）。
他问我是不是研究生，我说不是，我是本科生，是大三的。听到我是本科生后他的兴趣好像更大了。说我做得“很不错”。
他说：“你这个已经有成品出来了，是属于发明制作吧。”我说：“是的，我填的是科技发明制作B类，但是立项的时候好像写错了，所以现在在自然科学学术论文一组了。”他问旁边的工作人员：“那他这个现在是不是属于科技发明制作？”那个人说是的。
他又说：“虽然我对这方面的研究成果不太了解，但据我所知开始有学校使用3D的手段进行教学了。”
呵呵，这个我之前有想到过，于是毫不客气去忽悠他：“没有吧，据我所知很少有老师采用3D软件的手段。现在有的软件使用起来太复杂了，比如我去测算两点的距离，找了很久后还是没发现有这个功能。而且我觉得我的作品在演示和表现能力上比它们还要强一些。”
之后他又问我这个东西是不是我一个人做的。我说：“是的，这些东西全部是由我一个人做出来的。”
他说：“那你是全靠兴趣来设计这个东西了。”我回答：“是的。我高中的时候参加过软件设计的比赛，培养了兴趣，所以现在我也想来参赛。”
最后他说：“恩，做得很好。你下去好好准备一下。做得非常不错。”
于是答辩就结束了。在整个答辩过程中，只有2个老师说了话，另外2个“酱油老师”一直面带微笑地看着我（- -！！），初步估计她们是别的方面的教授，但对计算机软件一点也不懂。我走的时候看到“酱油组”的人也面带微笑地看着我（- -！！！），发现貌似大部分是学生。
我出去之后和同学说“总算是完事了。”有个工作人员对我说：“你应该找一个人演示幻灯片，然后自己在台下对着幻灯片讲，这样一来离评委的距离比较近，二来还可以指着幻灯片讲。”我说：“不是不让别人进去么？我这个是个人项目。”他说：“你上一组也是个人项目，但他找了一个人来放幻灯片，你可以叫和你一块来的同学放。”我说：“多谢了，下次我会注意的。”其实心理想着：“无所谓吧……我觉得挺好。”
后来我们去找去年金工实习的那家湖南菜馆吃饭。
我一下感觉到轻松了好多。虽然不知道结果会如何（有一个老师比较欣赏，但仍然有更大的几率被踢掉），但总算是完成一件重要的事了。